놀이교육과 미술교육의 병행은 놀이감을 보고, 만지고, 만들고, 분리하고 해체하는 과정을 반복하면서 도전, 실패, 방법전환, 재도전, 후회 등의 감정을 겪으면서 스스로 감정자체가 되지 않아 파괴와 흐트림으로 변화될 수 있는 감정을 미술을 통해 마음을 안정시키며, 무엇인가 스스로 할 수 있는 결과물을 완성함으로써 자기만족과 타인(선생님, 부모님)에게 과시하고 싶은 욕구를 동시에 충족하여 아이들의 정서를 안정시키고 발전시켜 나갈 수 있게 한다.

시네틱스 대상연령
부모중심 단계 3~6세가 적절하지만, 해당 연령의 어린이들은 이것이 좋다, 싫다라는 표현은 할 수 있지만 어느 제품이나 브랜드를 선택 할 수는 없기 때문에 부모의 선택에 의존하는 단계이다. 제품 자체를 펼쳐놓거나 선보였을 때 지속적인 관심과 뭔가를 만들거나 꾸미려고 시도한다면 기본적인 선호도는 있을 것이다. 그러나 교재나 교육의 가격이 수 백만원 정도를 웃돌 경우 부모들은 아이들이 제품을 구입할 경우 몇 년간 이용할 수 있는 생명력을 지니고 있는가를 심사숙고하여야 한다.
아이들이 성 중심 단계 6~8세 정도가 되었을 때 남자 아이들은 자동차, 공룡 여자 아이들은 인형이나 집 등에 관심을 가지고 성별 특성을 나타나게 되어 너무 유아스럽거나 단순한 프로그램은 전혀 관심을 갖지 않게 되는 것이다.
그런 측면에서 시네틱스 제품은 블록, 자석, 집 만들기, 영어 카드 전제품이 성 중심단계뿐만 아니라 초등학교에 가서도 유효적절하게 활용할 수 있는 경제성과 효용성이 높은 제품이다.